Entrevista a un docente por Ane Ortega

María Sánchez es una profesora que lleva ejerciendo esta profesión durante veintidós años, sus experiencias en la docencia han sido mayoritariamente positivas y según ella no ha tenido ninguna dificultad o crisis a lo largo de su carrera. Los motivos de la elección de su carrera principalmente se refieren a la relación que tenía ella con sus profesores cuando iba a la escuela, además de otros motivos personales.

El comienzo de su carrera fue satisfactorio, asimismo su trayectoria en sus estudios de filología le resultaron interesantes , ya que sus profesores y compañeros le ayudaron en ello, además de poder experimentar algunas experiencias positivas. Estudió la carrera con regularidad y afortunadamente no se le presentó ningún obstáculo en la carrera que le impidiera seguir con ella.

Por otro lado, la etapa que más destacaría de su carrera sin duda fue el primer año, donde a mediados del primer curso le entraron las dudas sobre si lo que estaba estudiando era lo que realmente quería estudiar. No obstante, ella no considera que eso sea una crisis, sino todo lo contrario, ya que cuando se decidió por continuar esta carrera, lo hizo con más ganas y fuerza.

Al empezar a la docencia, le resultó muy dura en un principio. Los alumnos eran adultos y yo no tenía experiencia ni preparación suficiente. Tuvo que dedicar mucho tiempo hasta adquirir los conocimientos necesarios, las habilidades y estrategias adecuadas para el ejercicio de la profesión. Esto lo supo afrontar con la dedicación absoluta y paciencia principalmente. La experiencia le dio la seguridad necesaria. A pesar del trabajo y dedicación que esto le llevó, obtuvo una buena formación.

Las experiencias positivas fueron dadas principalmente por el cambio constante de centro, lo que le brindó perspectivas diferentes a cerca de la enseñanza en la docencia. Las relaciones con las familias de sus alumnos, en general fueron efectivas en casi todos los casos. En este tema ella destaca una dificultad con los padres de un alumno del segundo curso de secundaria, que se negaban completamente a aceptar los suspensos de su hijo. Ellos estaban convencidos de que su hijo había estudiado lo suficiente como para aprobar todo y encima con buena nota. Finalmente en una reunión que convocó ella misma con los padres y su hijo, este ultimo afirmo que no había estudiado lo suficiente, en ese mismo momento, los padres se levantaron y le pidieron perdón y se fueron de la sala decepcionados. “La sinceridad de el niño fue una lección de valor que yo seguramente nunca hubiera tenido” dice María.

Las distintas personas de las direcciones con las que ha trabajado han sido cordiales. La relación con los compañeros positiva y enriquecedora. Ha evitado enfrentamientos directos y procurado tener un clima de trabajo distendido . Muchas personas le han ayudado y mantiene relaciones sólidas con algunas de ellas. Según ella diría que han sido su verdadera Universidad.

Por otro lado, cada final de curso siente una sensación de vacío al comprobar que sus alumnos, van a ir con otros profesores o terminan sus estudios. Satisfacción , por el contrario , cuando ve sus progresos y siente descanso al perder a aquellos que le han cansado en exceso.

Eligió estudiar esta carrera principalmente por que desde siempre le había gustado además de otras experiencias personales que le llevaron a hacerse cargo de algunos niños cuando era menor.

Ha estado dando clase tanto en centros públicos como privados, algunos de ellos son: Academia Estudios Generales, Institutos de ESO y Bachiller de Guipúzcoa. De todos los alumnos y profesores de todos estos centros ha aprendido distintos valores y conocimientos, además de aprender distintos sistemas educativos. En todos ellos se ha sentido muy cómoda por ello no podría elegir con cual quedarse.

Los cargos que ha desempeñado en los centros nombrados anteriormente, a parte de tutora y profesora tanto de alumnos de castellano como de euskera, ha sido también coordinadora de algunos eventos escolares, como monitora de alguna excursión, encargada de guiar por el centro a los nuevos alumnos...etc.

En cuanto a su trayectoria como docente, la resumiría en una frase “Mi recorrido como docente ha sido una de las mejores experiencias de mi vida, que volvería a repetir una y mil veces, tanto los buenos como los malos momentos”. Por ello, nunca se ha planteado estudiar ninguna otra carrera, ya que esta la compagina perfectamente con su vida personal.

Desde su punto de vista el futuro de la educación seguirá como hasta ahora pero quizás se deshumanice en la medida que se incorporen las tecnologías. Además la implantación de las tecnologías desde primaría, tendrá una gran repercusión en el futuro en cuanto a la escritura, distraerá a los niños y se perderá tiempo en encender y apagar ordenadores, tabletas y/o pantallas digitales.

Por último, destacaría el tema del alto coste de estas nuevas tecnologías que se irán implantando a lo largo del tiempo la educación escolar. La obligación de llevar tabletas a la escuela es un “lujo” que no todas las familias se pueden permitir. Asimismo, los niños de primaria no están preparados para tener este tipo de objetos tan delicados en sus manos, porque aunque lleven funda, la pantalla de la tableta tiende a romperse , ya que habitualmente tiran, chutan o simplemente se les cae la mochila al suelo, lo que aumentaría dinero que deberían de pagar sus padres para poder arreglarla.